厚望斋作文培训视频导师课——观察自信篇_第五讲:理
2016-09-07    来源:    阅读:
厚望斋作文培训视频,第一代创始人主讲

观察自信篇第五讲——理

http://v.qq.com/x/page/e0190a9m4hg.html

(点击观看)

厚望斋作文 自信第五讲.理

这一部分说的是怎么说理

从开始 人们从开始会说话

到长大了以后写文章

包括到老

千写万写 千说万说

大概范围都离不开物景人事理

但是这个理呢

有真的有假的

比如说讲理的 找理由的

不讲理的

比如说还没上幼儿园的孩子

会不会懂得说理呢

比如说他跟他妈妈到商店去

看到他自己想玩的 爱玩的

想吃的 爱吃的

他可能会盯着不走

说走了

他就开始 我想要

这就是他的根 论点

说家里面有呢

说这个好玩 这个更好看

这就是理由

这个好吃 我想吃

这就是理由

找理由的

明明刚吃过饭说 我肚子饿了

不讲理的 我就是要要

大喊大叫地哭

不给就哭 骗

那么小孩是这样

大人呢也有这么几种

如果呢遇到不讲理的老师

或者不讲理的家长

你就比较郁闷

比如说像

如果说我说 指着这个同学说

给我站起来

为什么呀

不为什么

就因为你是学生 我是老师

遇到这种老师你真难过

找理由

说刚才我看见你朝旁边眨眼睛了

你在干什么

如果说你能列出一二三来

可能才能服人

理是说 要说服对方的

其实咱们每天都可能做一些

说一些说理的话

比如说你要动员别的同学

和你一起做一件什么事

你得找理由说

不然他不干

或者他找一个明白的理由

没人和你一起做

这部分呢

就是说除了学写说理的文章以外

咱们还得搞明白

做一个讲道理的人

人不讲理鬼都怕

所以说不讲理 什么都很难说

有时候在叙事的写人的文章当中

需要说点理

来提高它的程度

挖掘它的深度

有些是专门说理的

那不论是专门的

还是在叙事写人的过程当中说理

都得遵循一个观点

第一个 理 说的理 观点要明确

这观点就是你赞成什么

你反对什么

你希望怎样 不希望怎样

那就是观点

这是只要求说明确

明确以后还要说正确

理由不正确

你就是再会说

它恐怕也站不住脚

比如说什么叫做正确的

有一个同学他爸是开出租的

他妈妈是下岗的

可能听见爸爸妈妈经常议论

我现在没有过去好

他就随时嚷嚷这一句话

哎呀 现在太糟糕了 现在这社会

我说你这么小 你懂得什么呀

他说我爸说的 我妈说的

他说以前肉才是五六毛一斤

大米才一毛多一斤

以前没有那么多犯法的

以前怎么样 以前怎么样

我就让他回去

带着几个问题回去做调查

以前大米一毛多一斤 不假

肉五六毛一斤 不假

但是以前的一个大学生毕业

拿多少工资

现在一个大学生刚毕业

找到一个正常工作拿多少工资

工资已经翻了好几十倍了

像我刚毕业的时候

才拿四十多块钱

现在差不多翻一百来倍

但是粮食 肉类

并没有涨一百倍

还有说以前说是

以前的违法犯罪少

你说比如说入室盗窃

以前进到一家里面

有什么可偷的

那柜子都是死重死重的 那实木的

根本扛不走

所谓好东西就是几件衣服

现在东西多了

以前抢人也没东西可抢

还有一个当时政策严 确实是

我还给他调查了一个问题

就是说回去问一下你爸爸妈妈

工作以后第一辆自行车

第一块手表是什么时候买的按

第二个星期他来告诉我

说是把这个收回来

然后他说我妈妈的手表

是她参加工作的时候

我姥姥送的

我爸的那个手表呢

是工作了半年买的

我就给他算

当时(飞普) 流行的上海表

120块钱是个什么概念

就是我们一个中学老师

三个月不吃不喝 一分钱不花

才购买一小块手表

社会进步本身是主流

不承认就是观点不正确

问题是问题

主流是主流

中间存在的问题多不多 多

确实谁都承认

但是方向上是朝好的方向发展的

那就叫主流

也就是说观点正确

比如说承认社会的进步

承认主流

这就是正确的一个表现

这个是关于观点

观点一个是明确

一个是正确

还有 有观点以后还得找理由

找些理由

一个观点要成立

起码要有一些理由

来证明这是对的

我说的是正确的

或者这是错的

我分析的结果是这样的

那么有些事很简单

有些道理很简单

理由不需要太多

但是有一些比较空的

至少要有三条理由

为什么要选三条 三条以上呢

就是说你要把一张桌子摆稳当了

至少有三条腿

你才能撑得住一个面

不然的话就会容易倒

问题简单 很容易明白

那一条两条也就行了

比方说狼想吃羊

那么它找的理由是

你把我喝的水弄脏了

这理由成立不成立呢

如果是事实是这样的话 还真是

小羊说不过它

你把水弄脏了 那只是讨厌

你把我喝的水弄脏了

那就是心怀不良

而一下子扣的帽子就是你该死

但是小羊的理很明确

您在上游我在下游

我怎么能把您喝的水弄脏呢

一条就够了

小松鼠劝小马别过河 说水太深

理由也只用一条

说昨天我一个伙伴

就在这儿淹死的

也足够说明了

但是多数情况下

还得找那个三条腿的理由

那么有理由以后

觉得这个理由是成立的

你还得为这理由找根据

就是找材料

能够让理由成立的材料有两种

一种是名人名言

一种是典型事例

名人名言容易理解

那么比如说你要说

接着说用这种笔对身体健康不利

如果是哪个科学家说的当然管事

如果你说是你妈说的

那别人就说你妈说是你妈说

我妈没这么说

也就没法成立了

顺便插一段话

这个理由太简单

这是思想浅的表现

比如说我妈说的

好多孩子 好多同学

在为了说明什么的时候

经常喜欢这样说 我妈说的

其实它代表性不够

有个同学

那个人是后来很有名的

反面的名气

他小时候就是什么都是我妈说的

他的外号在他住的那一片

他的外号就叫妈说

他妈给他规定

上学必须坐哪一路车

如果骑车必须走哪一条线

后来你说成绩好不好呢

够好的 考取清华的

但最后干了一件

非常荒唐的一件事

大家就觉得说

这个人怎么在这方面

像文盲一样

像弱智一样

书要读得好

这就是从小在说理方面

根据太浅

导致了一种思想肤浅 容易偏激

那么根据一个是名人名言

再一个呢是典型事例

这典型事例

哪些是属于典型的呢

比如说像我每个星期都来

都给大家上课

为什么不上报纸呢

为什么电视台不播这新闻呢

不够典型啊

当老师上课是应该的

但是如果说是国家领导人

来给你上课

那就典型了

就可以上报纸 上电视

典型的最基本的判别方式

如果发生在现代 当代

你就看报纸上 电视上

有没有宣传过这件事

有了它就算比较典型的

因为新闻本身就选择的是

选择很有代表性的

很典型的材料

西方新闻界有一句话

说你天天看见狗咬人不算新闻

如果你发现

哪一天你发现有人去咬狗

那肯定就是新闻了

那也就是典型事例就是可以

起码可以成新闻的东西

书上说的 报纸上说的

电视上播的

这些东西选的时候

你还得注意这么一点 辨别

因为现在这新闻都有假的

播错了 人家已经更正过了

没有 没有这回事

那你还在那里做根据

那你的理由也成立不了

三 说理呢还得讲究一样

有合理的顺序

这个合理的顺序大家听过的

可能就是总结成这么三句话的

三个短语的

提出问题 分析问题 解决问题

先提出问题 再分析 再解决

那再作为初中和小学生

说理的文章

最多的是什么读后感 观后感

咱们今天呢

就用读后感或者观后感做例子

来看一下怎么提出问题 

分析问题和解决问题

我说我以前当过报刊编辑 兼职的

收到好多类似的稿件

说读后感 观后感

一下子一大篇的

把那件事说得完完整整的

占了百分之八九十的量

最后一小段

这件事告诉了我们什么什么完了

这主要是复述故事 略做提炼

真正的读后感 观后感不是这样的

重点在于那个感字

而不是观的过程

也不是读的过程

重点是在那个感字 感受

那么它就涉及到这么几个问题

问题怎么提出来

是因为你所读的 所观的东西

触动了你的某些想法

你才有感而发的

那么这想法可能是不同的角度

也可能是在某些特殊的时间

非常有意义

你看像做投机生意的

比如说油少了 提价

这种事多的是

但是并没有说得到很重的处理

但是如果说像灾区

你去把那些生活用品一下子停下

让大家的生活成问题

那你就惨了

那就是说这种事本身在那段

是非常有意义的

平常无非说是供

商品的供应不自然不流畅而已

但是在特殊情况下就不行

像现在你可以说

我们这饭馆里面卖的菜是药膳

可以治什么的

现在可以 没问题

但是闹非典的时候

天外天那儿有一个饭店

就在门口竖了一块牌子说

本店的汤药当中

特意请老中医配制了防治

他也倒没说非典

防治什么病毒的

防病毒的珍贵中药成分

结果被勒令停业一个月

罚了两万块钱

特殊时候

他这件事非常非常地影响大

那就是赶的出发点

有时候旧的东西

你也可以翻得出新的来

旧的故事

你可以从新的角度去挖掘出来

大家很熟悉的故事

狐狸和乌鸦

狐狸是好的还是坏的

在故事当中呢

并不见得说都是一面

都是好的或者都是坏的

在有些故事里面它是好的

有些故事里面它是坏的

在和乌鸦之间的这件事来看呢

它确实做得非常糟糕

非常地不好

甚至可以说坏

但乌鸦上当

乌鸦自己有没有责任呢

乌鸦最起码有这些责任

这些就是你可以提出来的

提出来当问题 提出来分析的

比如说人不要太喜欢炫耀自己

乌鸦为什么上当

首先它在炫耀自己的功劳

它的能耐

比如说它本身是去给孩子找吃的

找到一块肉以后

又不是马上去给孩子吃

而是叼着那块肉

站在高高的树枝上

这就留下狐狸骗它的条件了

对爱炫耀的人

人们是什么一个态度呢

至少不欣赏 不喜欢

甚至好多人心理比较阴暗的

还说这倒霉的

还可以值得一笑

谁叫它那个时候那么得意

比如说班上某个同学很有钱

亲戚朋友都很有钱

他过生日的时候

他舅舅给他买了一支笔

那支笔价值五千块钱

好 他拿到班上来

递给这个看

你看五千块的笔 见过吗

你看 五千块的笔就是不一样

那五千块的笔借你用一下

好 大家肯定烦

但是烦呢

他这种作为也不犯什么规矩

但是如果说某个时候

他自己不小心

把那笔给弄掉到地上

然后再不小心没站稳

一脚踩上去把那笔踩坏了

他保证很难得到大家的同情

真的去想

哎呀这么好的笔 可惜了

这样想的人不多

也就是对于爱炫耀自己的人来说

大家可能都有或多或少的

有那种惩罚它的

让它得点教训的心理

狐狸在这个故事当中

是这种教训的执行者

但是它的不地道

就是不地道在

骗来那块肉以后

是拿来自己吃的 而不是

如果它说拿来这块肉

那乌鸦请客

所有凡是爱吃肉的 每人来吃点

那恐怕大家就当一个

专门惩治那些爱炫耀人的

一个角色来理解了

那么好 这是一个观点 一个问题

提出这么一个问题

人不要炫耀自己

不要太过分地炫耀自己

第二个还可以提出这种问题

人要有自知之明

然后如果说乌鸦有点自知之明

它就不会上当

比如说如果它知道

它的羽毛是不是真漂亮

它唱的歌是不是真好听

如果它知道

大家都烦着呢

一看见就觉着难听 乌鸦叫

那它就不会上当

现实生活当中呢

如果说有自知之明的

上当受骗的机会就少

没有的就难说

比如说你在打着乒乓球

或者下着棋

来一个名教练模样的一个人

说小朋友不错

走 跟我到国家队去

叫你爸交点学费

如果你知道你只是这几个人当中

比较强的

在班上你还不算最强的

在全年级你也不算 更不算

那你就不会上当

不然你可能就会

即便不真的说被骗了钱

也多多少少白高兴了一场

那也是吃亏

这么一个老故事就可以翻出

这么两点问题了

还可以再继续翻

从狐狸的角度来看

它在《狐假虎威》那个故事里面

可以说它没做错

但是在这故事里面它就做错了

同样是用脑子

为什么有对有错呢

这就是看它动的脑子目的是什么

如果是说 同样是说说假话

目的是为了骗取别人的东西

那就叫狡猾

目的是为了保护自己

或者帮助其它弱小的人

那就叫聪明

《狐假虎威》那个故事里面

那狐狸我就觉得没什么错

比如说要打 它没法打得过老虎

要跑它也逃不掉

那怎么办呢

只有动脑子

蒙蒙它 蒙着过了

保护了自己

如果说它蒙过了以后

它就真的拿来

把这件事来当它本钱

跑到那些小动物面前说

你小心啊 你有好吃的要分给我

昨天你看见了 老虎听我的

你不分给我

我就叫老虎来咬你

那它就坏了

它只是保住一条命

那说到狡猾

这话就有点没理由了

原来在北京通州

出过这么一件事

有个四年级的一个小学生

放学以后做值日

等他做完值日以后呢

出来 大家都走了

他一出校门

就遇到了一个骑电动自行车的

骑电动自行车的那人呢

一副很慌张的样子问他说

第三幼儿园怎么走

他就告诉那个人说

怎么怎么拐弯 走多远

他说哎哟 我着急死了

我说给我们领导接孩子

不按时接回去

孩子一哭 我也倒霉了

我看那意思是从那边走 往那边走

那你能不能让我带着你

帮我指指路

那孩子说 行

因为孩子得到的教育

就是说助人为乐

他也没想过人心险恶

那么这助人为乐

这一次可就没助到乐事上

一上去该拐弯的他不拐 直冲

冲到 往一个很荒的

很荒凉的一个空地上跑

他就知道这是一个坏人了

他要想反抗肯定打不过

他要想跑

下来肯定也要被揪住

怎么办呢

他只好想办法呀

这办法他想出来了

见对面来了两个年轻的男的

他大叫一声

叔叔 我爸叫你到我们家吃饭

那骑车的人就慌了

对面来的是他叔叔

他一边喊

一边从后面后座上跳下来

那两个人 三个人都莫名其妙的

对面来的说

谁是他叔叔

这孩子认错人了吧

但是骑车的人说

可能是真的遇到他叔叔了

他爸的朋友

赶紧逃 就逃了

如果这孩子用这种方式

保护了自己

然后大家又说这小孩太狡猾

恐怕没有谁接受得了

要说狐狸狡猾也就不好说了

那么从狐狸的身上

在这件事当中

咱们可以看出些什么呢

就是说聪明用在好的地方

就叫做聪明

用在坏的地方就叫做狡猾

其实都是脑子好使

用成功了

你看 一个狐狸和乌鸦

这么简单的一件事

就可以翻出三条

很能够找得到话头的理由 问题

提出问题就是能够提出

这些别人可能想到

没说得透的

或者别人根本就没想到的东西

那问题就提得有价值

接下来分析

刚才咱们是边提边分析了

分析问题呢

主要是联系现实生活中的实际

接着你提出这个问题有什么意义

联系生活实际

也就是说

比如说 如果它是寓言童话

说现实社会当中有没有这个现象

这种现象会告诉你什么

让你明白些什么

这是分析问题

分析问题很考较人的

一个是分析得尽可能地准确

还要代表大多数人

不然的话 分析的这一个

就像刚才我说那同学

提的那个话题一样

说现在没有过去好

因为他不够客观

最后解决问题

怎么个解决呢

就是生活当中既然有这种现象

我们应该怎么做

不应该怎么做

做有些什么好处

不做有些什么好处

这就是解决问题

而读后感 观后感呢是有比例的

大约的比例就是

概括原材料大约在15%左右

也就是比例不要太大

一篇六百字的作文

你概括的材料也就是一百来字

如果太多了就成了复述故事了

那么第二部分提出问题

比例也不会太大

因为没写计划 也是15%左右

但是分析问题那个是重点

那是你的感

起码占40%到50%

再有解决问题

无非不过是指一条路而已

也不需要很复杂

如果重点不在分析问题上

那这篇作文就是

这篇读后感就是比例失调

该突出的没突出

分析问题在读后感 观后感当中

占的位置重要

所以呢 也特别讲究那部分的质量

能够分析得到位

分析得深刻 准确

那是需要一个人

从多方面来训练的

比如说懂得一些

社会现象和道理之间的关系

懂得一些表面上是这样

实际上怎么样的一些关系

还能够挖掘出那些比较新鲜的

比如说像说勤奋 不怕失败

各个都分析爱迪生

你再写就没有新鲜感

虽然也是对的

但是却很难说你有独到见解

分析问题讲究就是见解要独到

像我们说第一部分

概括原材料这一部分

究竟是怎么才算概括呢

还是把刚才那个例子翻回来

狐狸和乌鸦的事

它们的对话就是应该省略的

说比如说你可以概括成

狐狸想骗那块肉

先是问候它的小孩好不好

接着夸它的羽毛漂亮

再说它的唱歌好听 请它唱歌

那这么几句话

就省了一半多的内容了

那就叫概括

像现在大家在写语文课的时候

老师经常要求 概括段落大意

它相当于这种情况 概括

有个寓言

说蝴蝶飞着飞着

撞到蜘蛛网上去了

蜻蜓飞着飞着

也撞到蜘蛛网上去了

蜻蜓说怪这阳光太刺眼

我才眼睛花了

才撞上蜘蛛网的

蝴蝶说怪风太大

我才把不住方向

才撞到蜘蛛网上去的

蜘蛛说你们可以有好多理由

但是告诉你们一个事实

凡是撞到这网上的都是自己来的

那么这个故事能够挖得出

一些什么东西来呢

好 这自责和责他

就是出现事情的时候

会不会从自己身上找原因

这恐怕就是分析的要点

事情出现以后老怪这个怪那个

但是事情已经无法挽回了

你会自责如果说有机会

还不犯 不会再犯

如果你只会怪别的

你就会觉得侥幸

就可能会 遇到新的情况

你就会又 再出现这种事

说不定你又犯了

我问过好多同学

他们的老师非常明智

比如说同学之间闹矛盾

老师来解决

提一个要求

先个人说自己的

不要说对方的

你都干了些什么

都说了些什么

但是有些老师并没有这种要求

于是好多人就很会怪别人

什么他都有理由怪

比如考试考不好

怪后面坐着那个人老和我说话

怪老师讲课的声音太小

怪我坐得太远看不清黑板上的字

于是好像考得不好心安理得

我对我教过的所有的学生说

事情出现以后先怪自己

哪怕你走在人行道上

被一个开车的 喝醉了酒

冲到人行道上把你撞伤了

你也先怪你自己

警惕性太差了

汽车冲上人行道

肯定有人在那儿喊

声音也异常啊

你还塞着耳机在那儿听音乐

那不撞你撞谁呢

先怪自己

不会怪自己的人

小时候学习不好有的是理由

可以不好

长大了做不成事

有的是理由

可以做不成

因为他不会怪自己

我听一个老师说过这么一个例子

他说呢

他当时叙述的时候挺生气的

他说两个同学先是争嘴

后来是扯打起来

一个把另外一个人的鼻子

打流血了

那老师就去解决

当然老师去先找打人的

肯定不会先找被打的

说你干什么

那同学一副很生气 很委屈的样子

指着流着鼻血的那个人说

你问他 是他先骂我的

然后那个同学也是很会怪对方的

是他把我的笔撞掉 不给我捡

我才骂他的

另外打人那个说

是怪他放在外面

我不是故意的

太靠桌子边了

我不是故意弄掉

按说是小事一桩

但是都不会怪自己

于是就闹成打架的事情了

那么提出这么一个问题

好联系现实生活当中的

这么一件事

作为小学生来说

一篇读后感

也就可以说是很丰富了

解决问题的方式就是遇到情况

先从自己身上找原因

这样有很大的好处

省得老为自己的失败

或者说其它不顺心的事找理由

老怪外面的 外界的环境

第二句话说

外因是变化的条件

内因是变化的根据

那么内因外因是什么呢

内因就是内部的原因

外因是外部的条件和影响

那外部的条件和影响

它只是条件

如果内因不起作用

那条件怎么也起不了作用

你温度再合适你也很难

把一块鹅卵石孵出小鸡

用一块鹅卵石孵出一个小鸡来

因为它本身

本质上就不是鸡蛋

你土壤 水分 阳光再好

你也没本事

把那个炒熟的小麦种出麦苗来

因为它本质上是熟的 已经死了

是没法种活的

就是学会为自己的失败

找自己身上的理由

能够学会自检 自责

老责怪别人

那真是会稀里糊涂的

最后怎么倒霉的都不知道

就像蜘蛛和蜻蜓一样

怎么死的都不知道

还一直怪太阳 怪风呢

这就是提出问题 分析问题

解决问题的这三个步骤

那么怎么锻炼分析的能力呢

第一个 多读点书

读书它可以让你多见识

以前说读万卷书行万里路

现在行万里路大家没条件

这读书还是有条件的

读书 别说读过了

读过了你没发现新的

就该重新读

要学会发现新的

我读《西游记》读过五六遍

开始我读的时候

我只是觉得好玩 会变

什么树啊 什么鬼东西

那动物 植物都会变成妖精

神仙会变 妖精也会变 好玩

好 再读下去呢

我发现一点东西了

有点意思了

为什么那些妖怪

好多好多都和那些

神 佛 菩萨有关系

看来这是社会问题

第三接下来呢 我又发现了

孙悟空在大闹天宫的时候

几乎没有对手

但是西天路上

他几乎没有打得赢过几个

都是请这个过来帮忙的

请那个过来帮忙的

说那些被他请的

什么神啊 佛啊 菩萨啊

那些原来闹天宫的时候

可没镇得住他呀

现在他怎么请过来

这一来就可以镇得住

他降不过的妖怪呢

看来法宝在起作用

这法宝究竟本质是个什么都是呢

我又发现这法宝

类似于现在的公章 特权

一盖上去就可以解决好多问题

我还再读 又发现

玉皇大帝这个人挺幽默的

这人 他这个角色

他本身是上管天 下管地

中间管万物生灵的主宰

但是这个主宰在处理问题的时候

竟然就那么幼稚

孙悟空第一次上天

好 封了个弼马温 

孙悟空不高兴

叫他养马他不干 跑了

自己去封自己做齐天大圣

第二次去 

好 给他建了一个齐天大圣府

但是在大圣府里面呢没有工作

只是给他

作为他的一个宫殿

没工作这猴子闲不住啊

就去找那些神仙 各路神仙

赌博 喝酒 称兄道弟

又怕他闹出事了

说一定给他安排个工作

安排了 选来选去

是玉皇大帝钦点的

说蟠桃园缺一个看桃子的

就派孙悟空去看桃子

这好像也没什么复杂的

但是细细一琢磨

这个上管天 下管地的

管万物生灵的这个大神

在安排工作的时候

竟然会派猴子去看桃子

他这么糊涂

他管的这天下不是妖魔鬼怪横行

那才怪呢

肯定是不会平静的

后来再往下读

又发现一大堆东西

比如说被孙悟空打死的那些妖怪

全是没有后台的 没有关系的

有关系的都被救走了

没关系的只好是

没关系的结果最好的

恐怕就是黑熊怪

被观音拿去当看山的神

其它的都没好日子过

那么有关系没关系

这一个好像联系现实生活

好多同学都是越来越觉得关系

很值得一说

但是注意 那不是正道

正道就是自立自强

如果你真为那说话

为那道理说话

说不定说的结果就是走偏了

你那篇作文就受影响

质量就受影响了

不是正道

正道是自立自强

自立自强是正道

那你得想方设法地

从这一方面去找啊

那哪些地方又给咱们

提供这些方面 道理呢

比方说那些名人名言

比如说买田买屋不如买书

这书呢

这和咱们说的正道有什么关系呢

这书 与时俱进

咱们理解为文化知识

田地和房子

没有文化知识那么可靠

比如地震 三抖两抖就抖散了

知识呢只要人不死

谁也没法从你身上把它抢走

所以说它是正道

一个人可以没有多少

那钱可能会

可以刚够吃饭

但是不能没有一技之长

这也是正道

他说了 那个《三字经》后面说

人家留给孩子的是

大筐大筐的黄金白银

我留给孩子的

就是这么一本经书

他不是说留一本书放在那儿

孩子就会可靠

而是说让孩子懂得这些道理

懂得这些生活道理

懂得这些知识

他自然会能够找到吃的

钱还会花得光

知识是越用越丰富 越用越熟

这就是正道

行吧 今天就说到这儿

 

总的目标

0.15乘2

差不多就是0.3

如果0.4还不够

还不够的话那这里还得再提高

除了这儿提高

可能这个地方还要再提高

再进行提高

这样的话我们可以通过这个组合

就设定出了关于

明年销售在这个方向

就是在这个覆盖上要增长多少

同时呢在渠道的满意度

和服务的满意度上要提高多少

这个很有意思 这个很有意思

策略又生成了

这个又是策略了

市场部提的策略就提到这里

就提到这里

我告诉你 明年销售第一你把

 

 


厚望斋课程报名流程
 

aaa.png

 

人文精英·君子之学

让每一个孩子都可以文思泉涌,畅快表达!

咨询电话:4000122166 转168705; 010-81737229; 010-62196787

立即微信厚望斋金牌咨询师:hwzzwxx(刘老师)

 

· 关于我们

厚望斋简介

   厚望斋是火种文化旗下知名教育品牌,是依托北京市几大名校“文、史、哲”领域专家智力及资源优势,致力于中小学生课外人文素质教育研究和培训的专业机构。营运总部坐落于培训业集聚的海淀中关村,目前在北京有近二十家分校和教学部。自2001年以来,专注作文国学教育已逾十六载,秉承“完整成长,自由绽放”育人理念,以“精研人道,复兴私学”为使命愿景,历经三代名家智慧沉淀,自创“观察—洞察—体察”思维升级方法论体系,落实于教学实践,创造性地研发了涵盖学前到成人的作文及国学培训课程体系,实践证明这些教材理念前沿、体系完整、教法科学、效果卓越,收到一线教师与学生的广泛好评。厚望斋正以《语文教育的正道》,扛起语文教育第一品牌之大旗。
   正是在这样多年从事少儿教育领域的优势资源背景下,依靠人文社科方面超一流的师资群实力,厚望斋携手人民大学国学院成立了“大语文特长教育”基地。语文能力、文化素养是一个人发展的根基与根本,相信越来越多具有厚实传统文化根基,宅心仁厚的有才、有情、有趣的英才将从这里走出!

 
厚望斋作文培训——大语文先生

厚望斋网校

厚望斋官微

厚望斋咨询热线:

010-81737229

010-62196787

(周一至周日 9:30-19:30)

邮箱:hr@houwangzhai.com

京ICP备11035717号-2关于厚望斋|加入我们|寻求合作|